fbpx
“Ik dacht eerst oke en hoe ga ik dit doen? Ik kan totaal niet duidelijk tekenen. Nu denk ik:  Ja, dit zou ik wel kunnen gebruiken en ik kan dit ook!”
Leerlingbegeleider AD cluster 2 organisatie
“Ik volgde vandaag de vorming vanuit Thomas More  en ik vond het echt heel erg interessant. 
Ik vond het onderwerp sowieso al interessant, maar dat het me zo zou aanspreken had ik niet verwacht. Dit komt natuurlijk ook door de aangename en enthousiaste manier waarop u deze vorming geeft. 
Ik wil u dus nog eens uitdrukkelijk bedanken hiervoor. ”
(Logopedist, volgde de online basisworkshop van 3 uur))

Meer weten over ondersteunend tekenen bij TOS (en zonder) en het aanbod?

Kijk gauw verder

Welkom!

Ondersteunend tekenen betekent: terwijl wordt verteld,  wordt de kern van de talige boodschap meegetekend.

Ondersteunend tekenen helpt de persoon met TOS (het kind, de jongere, de leerling, jouw kind) taal visueel te maken en daarmee zijn /haar wereld te vergroten. Mede door samen gebruik te leren, kunnen en durven maken van tekeningetjes bij taal in het dagelijks leven. Het voorbeeld te zijn!

Het is een belangrijk onderdeel van Totale Communicatie. Net als pictogrammen, ondersteunende gebaren, lichaamstaal, tekeningetjes, verwijzers e.d. 

Alleen gaat ondersteunend tekenen verder dan het kant en klare tekeningetje.

Je neemt elkaar mee op reis. Je ondersteunt jouw taal en de taal van de ander met tekeningetjes die direct ontstaan.

Hiermee heb en geef jij een tool in handen om elkaar makkelijker te zien, te horen en makkelijker te begrijpen! De impact is groot(s)!

Begin vandaag nog! Ik nodig je uit.

Want als je ondersteunend tekenen gaat trainen, wordt het van jou. Onderdeel van jouw communicatie. Word jij het voorbeeld voor die ander. In jouw (online) begeleiding en/of thuis. Om leerlingen met TOS (en zonder) iets minder topsport te hoeven laten leveren, elke dag. Samen.

Help werelden te vergroten, reik de sleutel aan tot de schatkamer van taal in samenwerking met het sterke visuele brein. Toegang om makkelijker bij de kern te komen (van binnen en naar buiten), hulp om innerlijke taal te doen groeien, inzicht te krijgen en te geven in eigen emotietaal en die van de ander. En zoveel meer, want daar waar taal is.. en taal is werkelijk overal.

Succes en plezier! En heb je vragen? Ik ben er voor jou, professional en ouder! Stuur mij gerust een mailtje! ondersteunendtekenen@pienvandermost.nl

Pien

De tekenenbijTOSspecialist

“Dag Pien,
Ik heb je webinar en gratis videotrainingen gevolgd en wil je bedanken. Ik was altijd al een overtuigd tekenaar in mijn werk met kinderen, voorheen als leerkracht voor de klas, nu als ambulant begeleider voor kinderen met TOS. Voor elke les  of instructie ga ik altijd eerst op zoek naar pen/stift en papier.
Je hebt me nu al zo geïnspireerd dat mijn tekeningetjes veel leuker en beter zijn geworden. Deze week meteen ingezet bij een videochat met een kleuter in een gesprek over Corona. Hij ging meteen mee tekenen, vertelde en herhaalde als vanzelf en heeft alles daarna aan moeder verteld. Echt zo leuk! Dank voor je inspiratie en een fijne dag.

“Ik heb getekend bij een jongetje met tos. Het werkt echt goed. In eerste instantie kon hij niet goed vertellen wat er op de plaat gebeurde en toen ik begon te tekenen lukte dit een stuk beter. Ik merk wel dat ik de neiging heb om niet te tekenen, omdat ik mezelf te langzaam vind. Echt goed om ermee te blijven oefenen.”

Kijk hieronder voor al het aanbod mbt ondersteunend tekenen bij taalontwikkelingsstoornissen

Klik hier voor de info en aanschaf Helperskaart(en) TOS 2.0 Direct aan de slag in jouw werk met leerlingen met en zonder TOS! Groetjes Angela & Pien

Klik hier  en kom meer te weten over de online groeiende visuele bibliotheek met ondersteunend tekenen! Elke week aangevuld – ook op verzoek!

“Dankjewel voor je training Ondersteunend tekenen bij TOS.
Ik heb niet alleen geleerd hoe ik tekenen in kan zetten tijdens de logopedische behandeling van kinderen met taalproblemen en/of TOS, maar nog zoveel meer! Vooral het ondersteunen van een oudergesprek met tekeningen om TOS uit te leggen was voor mij een uitdaging, maar ook van grote meerwaarde in mijn begeleiding van ouders! Je bent daarnaast bereid mee te denken buiten TOS, zodat je me tijdens een individuele sessie hebt geleerd hoe ik ondersteunend tekenen kan gebruiken bij het gesprek met ouders met een kind dat stottert. Hoe mooi is dat!
Je passie en enthousiasme werkt aanstekelijk en zorgt ervoor dat ik door blijf gaan om ondersteunend tekenen in te zetten tijdens mijn behandelingen.” (logopedist)
Yes, heb echt het gevoel dat het meer en meer in mijn systeem zit! Ik teken zóveel meer dan vroeger; vandaag bv. ook weeral zo vaak getekend op het werk! Ik merk wel dat ik het een pak meer doe bij mijn leerlingen uit het lager onderwijs dan bij mijn leerlingen uit het secundair. Daar moet ik dus nog in groeien. ” (onderwijsondersteuner België)

AANBOD Ondersteunend tekenen bij TOS – KINDEREN voor professionals:

Op veler verzoek:) 

Het duurt nog even, maar… met al een aantal professionals op de wachtlijst en vraag naar wanneer de volgende ronde van de online training start, zet ik de inschrijving open. Ronde 20 start 7 maart 2023! 

Er is is nog plek voor 12 (vd 16) professionals. (Weet dat in mei 2023 de laatste rond van dit schooljaar zal starten)

Alle info en aanmelding vind je hier. 

 

“Ik ben nog steeds heel blij met je cursus. Ik dacht dat ik niet kon tekenen…dat kan ik misschien nog niet 😊, maar ik doe het nu wel en beleef er ontzettend veel plezier aan en de kinderen ook.
We hebben op dit moment een themaweek met landen en ik heb deze week met 28 kinderen mindmaps over Japan en Australië gemaakt met bij iedere tak tekeningetjes. Ik heb bij ieder tweetal ook zelf meegetekend; zo leuk; kinderen superenthousiast en ondertussen ondersteun je nog met taal. Ik heb ook bij een ADHD/ASS jongetje hoofden getekend met blokjes ( geordend en door elkaar heen enzo zoals wij deden op de cursus) en hij reageerde met “ jaaa juf, zo is het precies bij mij”, alsof de kwartjes vielen; zo goed!”
“Tekenen bij TOS is niet zomaar een hulpmiddeltje. Het biedt kinderen met TOS en hun omgeving een taal om mee te communiceren, een tool om grip te krijgen op de wereld rondom hen. Het geeft hen autonomie, maakt verbinding mogelijk en geeft hen het gevoel van competentie terug, waardoor hun intrinsieke motivatie om te leren en te participeren kan groeien.”
  • Superblij met deze workshop. Ga het morgen meteen toepassen bij de logopedie. Bedankt!
  • Ik vond het al fantastisch qua concept, maar nu alleen maar meer. Mede ook door je enthousiasme.
  • Zeer goed hulpmiddel, ook helpend bij uitleg aan ouders (oudergesprekken)
  • Nog steeds mooi hoe het kan helpen en ondersteunen in communicatie. Fijn om te weten dat het niet zo moeilijk/ gedetailleerd hoeft te zijn.
Professionals (1x3uur)

o.a systeemgericht behandelaars, kinderfysio, secretaresse, logopedisten, klinisch linguïsten en ..., vroegbehandeling/ IGT

 Of gaat jouw team voor de aanrader:

* 2x 3uur training met een oefenperiode ertussen? (online/offline- op maat gemaakt) min. 5 – max 16 personen.

* Je kunt ook met jouw team een verdiepende online training voor een langere periode aangaan (max 20 personen).  (Zoals de online teamtraining voor de Ambulante dienst)

Stuur gerust een mailtje! ondersteunendtekenen@pienvandermost.nl

Liever een basisworkshop meer gericht op ondersteunend tekenen (bij TOS)? Check onze geweldige trainers! Klik hier

  • Nog steeds even waardevol en ga het nog meer gebruiken bv tijdens het geven van oudercursussen, vaker schrift onder tekening gebruiken. Ik heb meer ideeen voor abstracte begrippen.
  • Ik ga nog meer kilometers tekenen! Weer een stap verder 🙂
  • Fijne en leerzame cursus en ook inspirerend om verder  in te zetten op mijn werk
  • Echt veel vaker gebruiken, weer gaan doen. Inzettten bij oudergesprekken. Nog veel mogelijkheden worden nu onbenut gelaten.

 

Professionals (deel 2x3)

Oa. logopedisten, pedagogisch behandelaars, linguïsten, d, vroegbehandeling/ IGT

“Gisteren heeft onze zoon een tekening meegenomen naar school. Hij wilde zo graag aan de juf vertellen wat hij dit lange weekend allemaal gedaan had. Maar gaf aan dat hij het toch wel erg moeilijk vond.

We hebben samen een tekening gemaakt.

Met vertrouwen heeft hij het op school allemaal verteld aan de juf.

De juf stuurde nog een berichtje dat ze het een super idee vond om het zo uit te tekenen.

Zo blij met het ondersteund tekenen”

Paniek! De 9 jaars prik bij TOS – kinderen

In de spiekbrief met ondersteunend tekenen neem ik je mee op reis en inspireer ik je graag om ondersteunend tekenen vaker in te zetten. In dit geval bij de voorbereiding op bv de 9 jaars prik bij kinderen met een taalontwikkelingsstoornis. Ga het gesprek samen aan. Ontdek dat door de taal direct zichtbaar te maken er rust ontstaat, tijd, houvast en een ingang om taal makkelijker te volgen, te begrijpen en erop te reageren. En daar hoef je niet goed voor te kunnen tekenen.

Wil je 2 maandelijkse een spiekbrief ontvangen?  Je kunt je altijd uitschrijven.

Spiekbrief

ALGEMENE VOORWAARDEN O.T. KLIK HIER

Uitgelicht (de algemene voorwaarden):
De door mij bedachte tekeningen mag je gebruiken zonder bronvermelding voor eigen gebruik en in behandelrelaties (zowel ouders als kinderen). Als je de door mij bedachte tekeningen wil gebruiken in een andere setting, al dan niet commercieel, dan is dat alleen toegestaan met mijn toestemming. Aan deze toestemming kan ik voorwaarden verbinden, waaronder bronvermelding of een geldelijke vergoeding. Het feit dat je de door mij bedachte tekeningen zelf tekent, maakt het niet anders. Ook dan is nog steeds sprake van door mij gecreëerd werk.
(c)pienvandermost (c)tekenenbijtos (c)ondersteunendtekenenbijkinderen